主页 > 发育行为科 > 学习困难 >

你家的孩子讨厌学习吗?

文章来源:上海六一儿童医院

 

  导读:儿童学习困难:是指家长和教师共同认为该儿童发生了学习困难问题,轻者考试成绩常在60~70分,或常不及格;重者考试成绩都在60分以下。目前儿童学习困难的发病 日趋增多。1985年抽样调查为5%,1991年有人报道已高达17.3%。学习困难儿童使老师失去信心,家长伤透脑筋,不少学生破罐破摔,说谎、逃学及偷窃等行为占学习困难学生的50%多。儿童学习困难已明显影响到家庭、社会,已构成了社会问题。导致儿童学习困难的原因,是因为人们只重视儿童的智力开发,而忽视了儿童的心理因素在学习中的作用。有学者通过数千例儿童学习困难的情况分析,发现因心理因素引起儿童学习困难者占93.1%,因而智力及特殊性发育障碍造成的学习困难仅占6.9%。导致儿童学习困难的主要原因有哪些?

学习困难

  不是我不想学,而是我看不到希望

  根源所在:不了解自身潜能优势

  专家分析:这类孩子大都不知道自己有什么希望,看起来像是在学习,心却在放弃的边缘。他们对自己能力的评价很不客观,仅仅因为一两次的失败就否定自己的能力。他们无法接受失败,有些人甚至对自己的未来不抱希望了。

  对症下药:因为不了解自身的优劣势,孩子往往走了很多岔路来提高自己,但他们毕竟还不成熟,需要家长的帮助。家长可以联系学校老师,询问孩子的学习情况,上课表现,每一学科的成绩等等,综合分析孩子的优劣,和老师一起引导孩子。充分发挥他的长处,尽量弥补他的短处。

上海六一儿童医院

  不是我不想学,而是我不会学

  根源所在:学习技能低

  专家分析:这类孩子的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。

  对症下药:孩子学习技能低,那家长就陪孩子一起学习!在孩子做作业时,尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时,父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明,学校通过留作业的方法调动家长参与,是培养孩子的有效手段。》》孩子不爱学习的因素是什么?

  不是我不想学,而是我不知道是为了什么而学

  根源所在:目标不明确

  专家分析:这类孩子不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好大学而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。

六一健康快车

  对症下药:因为接触的事物太少,孩子学习目标不明确也是常有的事情。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划,家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业,这样可以互相帮助,有些孩子不听自己家长的话,但愿意听同学家长的话。

  【温馨提醒】儿童是祖国的未来,民族的希望。儿童能否健康快乐地成长,关系到每一位父母的切身利益,关系到社会的稳定,更关系到民族的兴旺和国家的前途。 后真心地祝愿所有的家长都拥有一个幸福的家庭和一个健康的孩子。想要了解更多关于儿童的疾病知识,请点击在线咨询


原文地址: http://m.shhcyy.com/fyxwk/xxkn/263.html
点击在线咨询点击电话咨询

推荐医生

预约挂号平台

(信息保密,仅用作挂号存档)

*特别提醒广大患者:按照相关政策要求,预约挂号实行实名制,请您在预约和就诊时,提供真实、有效的实名制身份信息和证件

就诊姓名:

联系电话:

就诊日期:

疾病类型:

温馨提示:任何建议都不能替代执业医师当面诊断,仅供参考
院址:上海市静安区宝山路455号
7*24小时健康热线:021-65861120
门诊时间8:00-17:30 全年无假日医院
友情链接: 上海六一儿童医院 特别声明:本站内容仅供参考